千阳县职业中专

关于构建学校、家庭、社会

三结合的未成年人思想道德建设教育网络的实施方案

 

　　随着现代化社会向信息化社会发展，现代教育的构成愈来愈趋向学校、家庭、社会的共同协作。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》也明确指出：加强德育工作是学校教育、社会教育和家庭教育相互作用、相互影响和相互制约的一项全民性、社会性的系统工程。为进一步加强我校未成年人思想道德建设，引导广大未成年人逐步树立中国特色社会主义理想信念，养成良好的行为习惯，大力培育和弘扬民族精神，努力提高我校未成年人思想道德建设水平，全面实施素质教育，提高未成年人综合素质，站领新世纪人才制高点，特制定本实施方案。

一、    指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以建设社会主义核心价值体系为根本，以理想信念教育为主题，以弘扬民族精神与时代精神、培养良好道德品质和文明行为为重点，以践行社会主义荣辱观为基础，丰富未成年人思想道德教育内容和载体，优化未成年人思想道德教育环境，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的未成年人思想道德教育网络，进一步形成齐抓共管的工作局面。

　　二、基本原则

　　1.以学校教育为主阵场，以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。

　　2.突出重点，有的放矢的原则。要以爱国主义教育为核心，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。

　　3.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。

　　4.学校、家庭和社会相结合的原则。充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合力，要特别重视家庭教育和社会教育对未成年人成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。

　　三、内容和途径

　　（一）弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神

　　1.认真组织各班开展爱国主义教育活动。如：读一本革命传统故事书；学唱一首爱国歌曲；看一部革命传统教育影视片；记住一个中国少年英雄的名字并了解他的事迹；了解一件国内外大事；完成一件有利于他人的好事。利用课堂教学、课外活动等多种途径，通过竞赛评比，培养学生自立、自强、自尊、自爱的品格。

　　2.捕捉时机开展爱国主义教育活动。特别是各班要结合“教师节”、“十一”祖国生日等节日举办征文比赛、演讲大赛、主题班、团队会等，使未成年人感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心、自信心，激发民族自豪感。

　　（二）加强队伍建设，强化思想道德建设的主力军意识

　　首先，加强学校教师队伍建设。正确把握“以人为本”的师德内涵，教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

　　其次，充分发挥团委等组织的社会监督和思想教育等职能，调动社会各种积极因素，切实维护未成年人权益，确保未成年人思想道德建设取得实质效果。

　　（三）开展系列活动，丰富思想道德建设的活动载体

　　1.搞好重大节日、纪念日教育活动。特别是中小学校要利用“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、 “十一”等重大纪念日和未成年人入团等有特殊意义的重要节日，组织爱国主义教育基地的参观活动、文艺汇演、歌咏比赛、师生运动会等活动，积极为未成年人思想道德建设营造丰富多彩、健康向上、寓教于乐的文化氛围和精神环境。

　　2.从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。一是开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》的学习、宣传教育活动，力争使所有学生熟记《守则》和《规范》，做到入耳入脑，形成人人遵守的良好风尚；二是结合未成年人行为实际和心理特点，按照社会、家庭对未成年人未来工作、生活习惯的标准，进一步细化《守则》、《规范》的内容，丰富内涵，从小事抓起，引导未成年人自觉养成良好的行为习惯；三是开展文明校园“五无”活动（即：要求做到墙上无脚印、污迹；地上无杂物痰迹；水电无浪费；进餐无插队；公物无损坏）。

　　3.从提高基本素质做起，促进各未成年人全面发展。

　　（1）各班的班主任上好早读课、班会课及《品德与社会》教育课，采取启发式、讨论式和研究性教育方式，精心准备，认真教育。

　　（2）开展心理健康教育活动。各班要开设意见箱，召开座谈会，进行个别访谈等及时了解成年人的所思所想，收集意见建议，听取信息反馈，做好疏通工作，切实引导学生正确面对心理压力和苦恼，增强学生承受挫折、战胜自我的能力。

　　（3）开展社会实践锻炼，培养未成年人基本生活素质。重点组织成年人积极参与“手拉手”、关爱孤寡老人等社会公益活动，培养成年人的社会责任感和友爱精神。

　　4.完善网络，强化合力保障。构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络在未成年人思想道德建设中具有重要的特殊作用。积极开展校园周边环境的综合治理，坚决取缔学校周围200米内的经营性网吧和不利于青少年学生健康成长的社会娱乐场所，落实好“远离不良文化，告别不良读物”丰富多彩的活动，使学生在活动中获得教育和熏陶。

　　四、加强组织领导

　　为更好的组织实施未成年人思想道德建设活动达到预期目标，形成长效机制，特成立工作领导小组：

组 长：高建信  

副组长：张拴勤  郑会乾

组 员：孟建奇  李  强  李会明  王小宁  郑会锋  吕彦强 

罗宏昌  吕世怀