一、学校基本情况
千阳县职业中专是宝鸡地区首家省级重点职业学校，为千阳县唯一一所公办中职学校，2013年被省政府命名为省级示范中等职业学校，是全省重点支持建设的51所中职学校之一。学校位于县城西新区燕伋大道，建设占地120亩（含体育场），总建筑面积21960平方米。学校有教职工79人，省、市级教学能手8人，县级教学能手20人；学生1310人。现开设有计算机应用、电子技术应用、数控技术应用、焊接技术应用、服装制作与生产管理、物流与电商、民族织绣7大中职专业，与市职业技术学院联合办学，开设学前教育“3+2”五年连读大专班。学校拥有各类实训室50个，多媒体教室26个，校园电视台1个，广播室1个，多功能厅1个，教学设施完善，实训设备先进，能够充分满足教学实训需要。
学校以科学发展观为指导，积极贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要、学校“十三五”发展规划、市政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》，以扎实办好中等职业教育、稳步提升人才培养质量为目标，坚持立德树人，全面实施素质教育，优化办学资源，强化内部管理，切实推进各项工作协调有序发展，办学条件和实力有了较大的提升，教育教学质量实现了跨越式发展。一是技能大赛屡创新高。 2014至2016年参加全省中职学校学生技能大赛，先后有32名学生分获一、二、三等奖，成绩位列宝鸡地区前茅。二是高职单招成绩优异。2013年来，高考单招本科上线率50%以上，连续三年位居全市职业学校前列。2016年高考单招二科上线率100%，二科录取率90%，位居宝鸡中职学校第一。三是“文明风采”师生出彩。2015年在第十一届
“文明风采”全国决赛中，学校获全国优秀组织奖。2016年在第十二届 “文明风采”竞赛中，15篇作品在全国决赛中获奖，学校再次获全国优秀组织奖。四是工学结合特色鲜明。学校从2015年起先后与海信浙江空调集团、宝鸡美神制衣、江苏立讯电子集团等企业进行3—6个月工学结合实习，实习期间学生月实习工资可达3000—6500元。五是社会培训形式多样。学校利用师资设施优势，开展各类社会培训，先后与县扶贫办、人社局、教师进修学校、工信局等单位合作，开展雨露计划、继续教育、电子商务等培训；根据行业要求，对卫生、商场、酒店等单位干部职工进行了行业知识技能培训，使学校资源优势和服务功能得到充分发挥。六是就业安置稳定提升。学校与长江三角洲等地区用工企业建立了长期用工协议，坚持定期到企业考察联系，保障毕业生就业，毕业就业率连续多年保持在95%以上，工资待遇一般在4000元以上，最高的能达到7000元。七是整体工作实现新突破。近年来，学校荣获陕西省职业教育先进集体、中职学校德育工作先进集体、职教兴农示范校、宝鸡市文明校园、宝鸡市“316工程”素质教育督导评估优秀学校。
1.学校规模和结构
中等职业教育总体办学规模、高中阶段教育结构、高中阶段普职招生比例与上学年相比变化情况：
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学年度
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中等职业教育总体办学规模
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高中阶段
教育结构
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高中阶段普职
招生比例
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2014-2015
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教职工79人，学生1397人。
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1所普通高中，1所中职学校。
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620:466=1.33:1
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2015-2016
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教职工79人，
学生1310人。
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1所普通高中，1所中职学校。
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620:436=1.42:1
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变化情况
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教职工人数较上年基本持平，学生总人数较上年少87人。
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无变化
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普职招生比例在1.38:1左右，与普职招生比大体平衡差距较大，职教招生较上年少30人。
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2.学校设施设备
学生生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等数据及与上一年度相比的变化情况：
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学年度
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生均教学
仪器设备值
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生均实训
实习工位数
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生均纸质图书
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2014-2015
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4791元
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0.5个
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30.2本
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2015-2016
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5883元
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0.6个
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32.9本
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变化情况
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生均提高了
1092元
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生均工位数
增加了0.1个
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生均增加了
2.7本
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3.学校教师队伍
千阳县职业中专十分重视师资队伍建设工作，着力加强“双师型”教师培养力度，努力培养了一支一专多能、敬业爱岗、乐于奉献的职校教师队伍。学校教职工情况：①教师总数79人（专任教师71人，其他8人），全部具备教师任职资格，达100%。②专任教师71人，学历：全部达标，达标率100%。研究生学历9人，达12.5%。本科学历63人，达100%。职称：中高级52人，占73.24%。资格证：71人全部具备，达100%。专业对口率：专任71人，专业对口70人，对口率为98.6%。专业课教师44人，占专任教师比率为61.1%。双师型教师28人，占专业课教师比率为63.6%。兼职教师（外聘）15人，占专任教师比率为21.1%。师资交流：教师8人，校长1人，占教师总数比率为11.4%。骨干教师:高级2人，一级3人，教学能手1人，学科带头人2人，占交流教师比率为90.9%。
学校生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例等数据及与上一年度相比的变化情况：
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内 容
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2014-2015
学年度
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2014-2015
学年度
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变化情况
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生师比
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17.68:1
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16.58:1
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生师比
略有降低
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“双师型”教师比例
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64%
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67%
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上升了3%
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兼职教师比例
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12.5%
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11.25%
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下降了1.25%
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专任教师本科以上学历比例
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100%
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100%
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持平
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专任教师硕士以上学历比例
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13%
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14%
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1%
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专任教师高级职称教师比例
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20.2%
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24.6%
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上升了4.4%
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