九、主要问题和改进措施。

1.校企合作、工学结合方面存在一些不容忽视的问题，主要表现在学校层面和企业层面：

一是学校方面 ：由于学校相关的专业教师非常紧缺，课程安排一般都超负荷，难以从专业教师中抽调人员到企业生产一线去学习和培训，造成学校的实践性教学与企业、行业的发展不同步、甚至有脱节现象，这直接影响了学校的实践教学和企业的合作。

二是企业方面：在市场经济体制下，相当一部分企业追求当前的经济效益，承担社会责任的意识不强，不愿与学校建立合作关系来共同培养人才。学生到企业实习时，面对的是企业冷冰冰的管理，企业把提高产品的质量及数量作为管理的核心，看重的是经济效益，缺乏人性化关怀，从一定程度上影响了协同培养人才的初衷。

2.对学生管理工作还需上台阶上水平

由于生源有限，已经到校报到注册的学生整体素质参差不齐，学生学习的主动性、积极性有待提高，学生的良好行为习惯、遵规守纪意识有待提升，学生的文学艺术才能及整体素质有待进一步发展，有相当一部分学生在初中校是问题学生，上学的目的不过是长身体、混时间。学生存在较多的问题，给中职学校学生管理带来了难度。

3.个别教师的敬业精神有待提高

学校个别教师的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识不强，极少数教师出工不出力、不作为现象依然存在。

4.教师调动招聘难度较大

学校现有的文化、专业课教师结构不尽合理，语文、数学、英语、计算机教师明显不足，加之退休、休产假教师人数增多，学校出现了教师紧缺的状况，县局的正常调动难以满足实际工作的需要，通过正常渠道难以招聘到，只能从社会上招聘兼职教师，而这部分教师的工资只能从学校有限的经费中支出。从文化课教师转型培养又需要一定的时间，且效果不佳。

虽然千阳县职业中专在发展过程中面临着一些困难，但勇攀新高的职专人，在各级领导的关心指导下，一定会抢抓机遇，以做大做强高职单招、技能大赛、“文明风采”、工学结合、社会培训等为抓手，不断瞄准新目标，调整思路，落实措施，优化管理，充分利用好现代化教育资源，逐步提高中职学校在社会上的声誉及在学生、家长心目中的地位，让事实说话，凭实力吸引，切实提高学校办学水平，提升学校办学格次，重塑千阳县职业中专的辉煌。

 

 

千阳县职业中等专业学校

2017年11月1日