千阳县职业中等专业学校

2017年中等职业教育质量年度报告

 

一、学校基本情况

千阳县职业中专是宝鸡地区首家省级重点职业学校，为千阳县唯一一所公办中职学校，2013年被省政府命名为省级示范中等职业学校，是全省重点支持建设的51所中职学校之一。学校位于县城西新区燕伋大道，建设占地150亩（含体育场及西校区），总建筑面积24960平方米。学校有教职工79人，省、市级教学能手8人，县级教学能手20人；学生1559人。现开设有计算机应用、电子技术应用、数控技术应用、焊接技术应用、服装制作与生产管理、电子商务、民族织绣7大中职专业，与市职业技术学院联合办学，开设学前教育“3+2”五年连读大专班。学校拥有各类实训室50个，多媒体教室26个，校园电视台1个，广播室1个，多功能厅1个，教学设施完善，实训设备先进，能够充分满足教学实训需要。

学校积极贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要、宝鸡市政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》、学校“十三五”发展规划，以扎实办好中等职业教育、稳步提升人才培养质量为目标，坚持立德树人，全面实施素质教育，优化办学条件，强化内部管理，切实推进各项工作协调有序发展，办学实力和水平有了较大的提升，教育教学质量实现了跨越式发展。一是技能大赛屡创新高。2015至2017年参加全省中职学校学生技能大赛，先后有49名学生分获一、二、三等奖，成绩位列宝鸡地区前茅。工业机器人、物联网技术赛项代表陕西省参加2017年全国技能大赛。二是高职单招成绩优异。2016年高职单招考试二本上线率100%、录取率均达到90%以上。2017年高职单招考试本科上线率达到93.83%，本科上线76名。连续两年位居全市职业学校前列。三是“文明风采”师生出彩。2015至2017年，在全国“文明风采”决赛中，共有36件作品获奖，学校连续三年获全国优秀组织奖。特别是今年，我校为陕西省唯一获得全国一等奖的学校。四是工学结合特色鲜明。学校从2015年起先后与浙江海信、陕西美神、江苏立讯、昆山淳华科技等企业进行3—6个月工学结合实习，实习期间，学生月实习工资可达3000—6500元。五是就业安置稳定提升。学校与长江三角洲等地区用工企业建立了长期用工协议，坚持定期到企业考察联系，保障毕业生就业，毕业就业率连续多年保持在95%以上，工资待遇一般在4000元以上，最高的能达到7000元。六是社会培训形式多样。学校利用师资设施优势，开展各类社会培训，先后与县扶贫办、人社局、工信局等单位合作，开展雨露计划、就业技能培训、电子商务等培训；根据行业要求，对卫生、商场、酒店等单位干部职工进行了行业知识技能培训，年均开展职业技能培训超过5000人，使学校资源优势和服务功能得到充分发挥，为推动县域经济社会发展做出巨大贡献。七是整体工作实现新突破。近年来，学校荣获陕西省职业教育先进集体、中职学校德育工作先进集体、职教兴农示范校、宝鸡市文明校园、宝鸡市“316工程”素质教育督导评估优秀学校。荣获陕西省职业教育先进集体、中职学校德育工作先进集体、职教兴农示范校、宝鸡市文明校园、宝鸡市“316工程”素质教育督导评估优秀学校。2017年2月，被市教育局评为2016年度学生资助工作“先进单位”；3月份，被市综治委、市教体局、市公安局联合授予“宝鸡市平安校园”称号；4月份，被省政府评为实施妇女儿童发展规划“先进单位”，在宝鸡市第十一届运动会啦啦操比赛中荣获第一名；5月份，校团县委被授予为“五四红旗团委”， 被县教体局授予宝鸡市十一运会项目比赛“先进单位”。10月份，学校申报的脱贫技能项目被授予市级终身学习品牌项目。学校在扶贫培训、技能大赛、高考单招、文明风采、就业安置等方面取得了令人瞩目的成就。

1.学校规模和结构 

中等职业教育总体办学规模、高中阶段教育结构、高中阶段普职招生比例与上学年相比变化情况：

 

学年度	中等职业教育总体办学规模	高中阶段 教育结构	高中阶段普职 招生比例
2015-2016	教职工79人，学生1310人。	1所普通高中，1所中职学校。	全日制在校学历学生620:336=1.84:1
2016-2017	教职工79人， 学生1559人。	1所普通高中，1所中职学校。	全日制在校学历学生620:416=1.49:1
变化情况	教职工人数较上年相比无变化，学生总人数较上年增加249人。	无变化	普职招生比例在1.66:1左右，与普职招生比大体平衡差距较大，职教招生较上年增加80人。

2.学校设施设备

学生生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等数据及与上一年度相比的变化情况：

 

学年度	生均教学 仪器设备值	生均实训 实习工位数	生均纸质图书
2015-2016	5883元	0.6个	32.9本
2016-2017	6486元	0.65个	33.2本
变化情况	生均提高了 603元	生均工位数 增加了0.05个	生均增加了 0.3本

 

3.学校教师队伍

学校十分重视师资队伍建设工作，着力加强“双师型”教师培养力度，培养了一支一专多能、敬业爱岗、乐于奉献的职校教师队伍。学校教职工情况：①教师总数79人（专任教师71人，其他8人），全部具备教师任职资格，达100%。②专任教师71人，学历：全部达标，达标率100%。研究生学历9人，达12.5%。本科学历63人，达100%。职称：中高级52人，占73.24%。资格证：71人全部具备，达100%。专业对口率：专任71人，专业对口70人，对口率为98.6%。专业课教师44人，占专任教师比率为61.1%。双师型教师28人，占专业课教师比率为63.6%。兼职教师（外聘）15人，占专任教师比率为21.1%。师资交流：教师8人，校长1人，占教师总数比率为11.4%。骨干教师:高级2人，一级3人，教学能手1人，学科带头人2人，占交流教师比率为90.9%。

学校生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例等数据及与上一年度相比的变化情况：

 

内   容	2015-2016 学年度	2016-2017 学年度	变化情况
生师比	16.58:1	19.73:1	生师比上升 了3.15%
“双师型”教师比例	67%	67%	持平
兼职教师比例	11.25%	11.25%	持平
专任教师本科以上学历比例	100%	100%	持平
专任教师硕士以上学历比例	14%	14%	持平
专任教师高级职称教师比例	24.6%	21.7%	下降了2.9%